在北京举行的2025环球聪惠接济大会上，“新时期学校高质料发展名校长论坛”汇注了来自寰宇各地有名学校的校长与接济行业大众shibo体育游戏app平台，共同探究基础接济在数字化时期的变革之路。这次论坛由接济数字化活动百校定约联袂北京师范大学聪惠学习辩论院及科大讯飞公司共同组织。

论坛现场，多位分量级嘉宾发表了深远见地。接济数字化活动百校定约理事长、北京十二中连合总校前校长李有毅强调，接济与新本事的深度和会正引颈环球接济的数字化转型，而校长们需尖锐捕捉本事带来的机遇，推进接济立异，同期保持浮现，确保本事作事于接济的本体。

科大讯飞连合首创东谈主及高等副总裁聂小林共享了科大讯飞在聪惠接济范围的愿景，示意公司将与接济责任者致密配合，竭力于于成为接济数字化转型的现实者、接济者的赋能者、接济自制的推进者及聪惠接济生态的桥梁，为学校提供大致切实惩办接济辛勤、易于操作的本事与居品。

接济部接济信息化策略辩论基地（西北）主任、西北师范大学智能接济辩论院院长郭绍青讲解注解作了题为《AI运转课程逻辑重构》的讲述，指出东谈主工智能正促使课程身分发生多方面变化，如接济智能体的引入、内容的动态化与个性化、学习环境的智能化等，同期推进课程逻辑从线性结构向羼杂结构滚动。

在圆桌不绝门径，多位校长围绕“AI教养培育：面向学生和老师的智能时期关键智力建筑”这一主题伸开了深入探究。合肥市第一中学校长吴睿智提议，老师在东谈主工智能布景下，应在保持学科本体和育东谈主初心的基础上，要点培养学生的审好意思赏识力、文化瓦解力、科学想辨力和价值判断力。

广东省电化接济馆数字接济部主任杨明欢则主义，学生应构建瓦解旨趣、试验想维和明确底线的三重智力，老师应饰演绸缪师、指导家和守门员的脚色，将AI想维融入各学科教学，并在确凿情境中培养学生的AI教养。

长沙师范学院初等接济学院副院长张华以为，岂论是老师也曾学生，在招待AI带来的挑战时，齐应掌捏“会用、善用、不糜掷”的原则。新疆塔城地区裕民县第三小学校长王晓强调，AI时期应指点学生成为本事的创造者，而非只是是使用者，并明确AI是为老师赋能，而非替代。

论坛为校长们提供了一个想想碰撞与造就共享的平台，与会者纷纷示意，将以这次论坛为新的首先shibo体育游戏app平台，深化接济数字化转型的现实，确保本事确凿作事于接济的中枢价值，为培养允洽将来社会的高素质东谈主才孝顺力量。